人大代表宗庆后：完善高等教育培养 提高大学教育质量

    人民网北京3月4日电 （赵雅楠 实习生 吴明泽） 教育是国家发展的大计，是民族复兴的动力。改革开放以来，我国教育工作取得了长足进步，然而发展的同时也出现了重科学轻教研、“严进宽出”培养模式、学生拜金享乐等问题，2月28日，第十二届全国人大代表、娃哈哈集团公司董事长兼总经理宗庆后做客人民网，对教育改革提出了建议：建立合理的大学教育评价体系；培养模式调整为“宽进严出”；优化大学育人环境，提倡勤俭风尚。

    我国的高校人才培养普遍存在“严进宽出”的状况，与欧美国家的“宽进严出”截然相反。就这一问题，宗庆后颇为感慨：“我们国家的学生在小学、中学的时候很紧张，功课也多，到大学以后，一下子就放松了，不认真学习，老师也不认真教，不管怎么样都可以毕业，但现实的问题是没有学到真本领，毕业后面临很大就业压力；不像美国学生，他们读小学、初中、高中的时候比较宽松，不会把思维固定僵硬，等到大学的话再努力学，不努力就无法毕业。”

    不仅高等教育培养模式需要改革，高校教师的评价标准也存在问题。宗庆后说到：“老师要评职称的话，就要写论文来评，老师要想有高收入，就要评项目。单纯教学不搞科研的老师，职位上不去，收入也不高，所以难有心思认真教学讲课。”

    针对这些亟待解决的问题，国家相关部门应进一步优化高校育人环境，形成强大的社会舆论，激励和引导大学生弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华勤俭美德；对来自贫困阶层品学兼优的大学生实行免费定向培养，鼓励其毕业后回到原籍就业；实行“宽进严出”的高校淘汰机制，以社会需求来培养真正人才；改变目前大学“重科研轻教学”的教师评价体系，建立教学和科研两套评价体系，教学归教学，科研归科研。